第150章 ,送上门的模特,机遇和任务
袁晓晗听到姜哲的问题,略微迟疑。
她考虑的是,如何提升自己的名气。既然不能花钱请姜哲作画,那么就换一个角度,自己做模特,帮助姜哲创作。只要作品质量高,能够表现出自己的美,所起到的作用是相同的。
等这幅画展示在众人面前,其影响力越大,自然也会提高自己的名气,何必纠结于是定制肖像还是当模特?
她顾虑的是,姜哲会不会画出太荒诞的效果。
袁晓晗考虑了方方面面的问题,并没有意识到姜哲话里的意思。
“我可以给你当模特,但是,希望你的画保持唯美风格,能把我的优点画出来。”
姜哲说道:“这点没问题,日常生活场景或练习舞蹈的场景,我都会做尝试。”
袁晓晗看到姜哲同意,谨慎的反复确认细节。
陈嫣很想姜哲能拒绝这件事情,不过,她知道这时候必须要顾全姜哲的面子,所以,一言不发。
确认过细节,姜哲又一次问道:“你来做我的模特,一言为定?”
“一言为定。”袁晓晗谈成这件事,似乎体会到父亲谈成生意的心情,甚至开起玩笑“需要签合同吗?”
姜哲说道:“有胡老师介绍,就没这个必要了吧?”
袁晓晗问道:“伱什么时候可以开始?”
姜哲想了想,说道:“上大课期间,不可能去画画,第二门专业课期间和周末,我应该有时间。也就是,周四到周六。”
“好,到时候咱们再定地点。”袁晓晗说道。
姜哲已经听到系统的提示音,心情越发好。
原本以为,袁晓晗的条件不可能给自己当模特。没想到,阴差阳错,自己不用费心费力,她自己送上门。
“我们先告辞了。电话联系。”他给陈嫣递个眼神,两人告辞离开。
姜哲二人离开之后,袁晓晗的同学陶琳问道:“你觉不觉得,这个人有点啰嗦,当模特的事情,反反复复向你确认几次?”
袁晓晗心情愉快:“可能,是出于谨慎的原因吧。”
“你就不怕他占你便宜?”陶琳问道。
袁晓晗觉得,无论怎么算,自己都不吃亏,不过,陶琳的担心不是没有道理。“到了现场作画的时候,还要麻烦你陪着我。”
“放心吧。”
……
姜哲带着陈嫣到校外吃饭。他知道陈嫣不高兴,所以,要安抚一下。
两人在饭店找位置坐下,陈嫣直接说道:“袁晓晗这人心机太深了,最好别跟他打交道。”
姜哲说道:“你说得对。我去画画的时候,你陪我去,怎么样?你全程参与,她再有心机也没用。”
听到姜哲让自己全程参与,陈嫣这才放心。
姜哲看陈嫣的脸色转好,继续说道:“我以后要卖画,免不了与人打交道。现在,还没到可以随意拒绝的境界。”
陈嫣问道:“你有时间去画她?”
姜哲说道:“我不会因为这事儿,耽误正事。
这就是为什么,我不愿意收钱画定制作品。可以自己掌握时间。”
姜哲陪着陈嫣吃饭,散步,然后回到寝室,悄悄点开系统,查看任务提示。
袁晓晗答应成为画家的模特,契约达成。请尽快以袁晓晗为素材,完成一幅作品。系统将根据作品的等级,发放奖励。
画家接触到提高名气的机会,请把握好这次机会。
两个提示让姜哲精神振奋。自己的猜测没错,袁晓晗的事情果然是一次机遇。虽然不知道为什么。此外,模特任务虽说还没完成,但已经看到希望。有了好作品,就能获得奖励。
周四。油画专业的第二节专业课,同学们早早的来到画室。
胡老师来到画室,点名之后,先总结上节课的情况。特别提醒有几位同学的作业分数比较低,务必认真对待。
她安排班长带着班委,领回几大包的静物。
8点钟,一位留着光头的中年男子,走进画室。
胡老师给学生们介绍。本节课的主讲教师,就是这位田老师。
田老师简单的介绍本节课。这节课依旧是素描——静物素描。
他让学生们,把静物非常随意的摆成四组静物。
这些静物里不仅有常见的静物种类,还有田老师刚刚带来的一些废旧物品,破碎的纸张,易拉罐,废弃的办公用品等等。
这些物品摆在一起,像一堆垃圾。
田老师开始给讲述本节课的要求,写生,感受与实践。
他从荷兰的静物画开始讲起,一直讲到当代静物画的演变与技巧,并且分析一些名作的创作。讲完开篇的内容,他开始提具体要求。
“大家根据自己的想法,在画面上重新组织你看到的静物。虽然是写生,但不是简单复制,必须要画出你的感受。”
田老师说到这里,停顿片刻,继续说道:“你们的作业我看过。有很多同学的意识还没有改变。
我希望你们尽快改变观念,你现在不是在高中的课堂,老师说完要求,你马上就去做作业。
你要有创作的意图,课题给你们了,你可以慢慢的思考,等到对于景物有了感受,再开始动笔。
我建议,大家在完成这幅画的过程中,要培养自己的审美感知。我没有办法直接告诉你。你可以去看书,去休闲,总而言之一句话,没有感受,不要画画。”
田老师的口音有点重,一番话说的云里雾里。他让学生开始准备,自己离开画室。
姜哲回想田老师的所讲内容,印象最深的是,他很强调培养敏锐的感知能力。
虽然有些内容,他暂时还不理解,但他已经考虑好,去图书馆,向大师的作品学习。
班里很多同学也决定先去图书馆。
姜哲来到图书馆,寻找合适的学习样本。
他找到一本荷*兰画家达赫的作品,一边观赏一边用速写临摹。
达赫的作品被称为早餐画,非常生动,但毕竟是17世的作品,对于当下的问题,似乎没有启发。
姜哲又找到了夏尔丹的作品。
这是他很喜欢的一位画家。
他欣赏的过程中,看到喜欢的作品,就用相机将其拍下来。
他欣赏的第三本画册,莫兰迪的作品。
2001年,莫兰迪已经被很多华国画家推崇。有很多人尝试模仿借鉴莫兰迪的作品,结果并不理想。
两个小时后,姜哲依旧没有灵感。虽然没找到灵感或者想到创作方向,但也没有着急。
这次的第二次专业练习,系统没有发布任务,所以,他不想动用那两次宝贵的观摩大师创作的机会。
下午,他照旧来到图书馆。
他没看静物画,而是开始欣赏肖像画,想从别的地方做突破。
感谢书友读者的推荐票与月票。
谢谢大家的订阅和支持。
请收藏本站:https://www.biquge777.com。笔趣阁手机版:https://m.biquge777.com
她考虑的是,如何提升自己的名气。既然不能花钱请姜哲作画,那么就换一个角度,自己做模特,帮助姜哲创作。只要作品质量高,能够表现出自己的美,所起到的作用是相同的。
等这幅画展示在众人面前,其影响力越大,自然也会提高自己的名气,何必纠结于是定制肖像还是当模特?
她顾虑的是,姜哲会不会画出太荒诞的效果。
袁晓晗考虑了方方面面的问题,并没有意识到姜哲话里的意思。
“我可以给你当模特,但是,希望你的画保持唯美风格,能把我的优点画出来。”
姜哲说道:“这点没问题,日常生活场景或练习舞蹈的场景,我都会做尝试。”
袁晓晗看到姜哲同意,谨慎的反复确认细节。
陈嫣很想姜哲能拒绝这件事情,不过,她知道这时候必须要顾全姜哲的面子,所以,一言不发。
确认过细节,姜哲又一次问道:“你来做我的模特,一言为定?”
“一言为定。”袁晓晗谈成这件事,似乎体会到父亲谈成生意的心情,甚至开起玩笑“需要签合同吗?”
姜哲说道:“有胡老师介绍,就没这个必要了吧?”
袁晓晗问道:“伱什么时候可以开始?”
姜哲想了想,说道:“上大课期间,不可能去画画,第二门专业课期间和周末,我应该有时间。也就是,周四到周六。”
“好,到时候咱们再定地点。”袁晓晗说道。
姜哲已经听到系统的提示音,心情越发好。
原本以为,袁晓晗的条件不可能给自己当模特。没想到,阴差阳错,自己不用费心费力,她自己送上门。
“我们先告辞了。电话联系。”他给陈嫣递个眼神,两人告辞离开。
姜哲二人离开之后,袁晓晗的同学陶琳问道:“你觉不觉得,这个人有点啰嗦,当模特的事情,反反复复向你确认几次?”
袁晓晗心情愉快:“可能,是出于谨慎的原因吧。”
“你就不怕他占你便宜?”陶琳问道。
袁晓晗觉得,无论怎么算,自己都不吃亏,不过,陶琳的担心不是没有道理。“到了现场作画的时候,还要麻烦你陪着我。”
“放心吧。”
……
姜哲带着陈嫣到校外吃饭。他知道陈嫣不高兴,所以,要安抚一下。
两人在饭店找位置坐下,陈嫣直接说道:“袁晓晗这人心机太深了,最好别跟他打交道。”
姜哲说道:“你说得对。我去画画的时候,你陪我去,怎么样?你全程参与,她再有心机也没用。”
听到姜哲让自己全程参与,陈嫣这才放心。
姜哲看陈嫣的脸色转好,继续说道:“我以后要卖画,免不了与人打交道。现在,还没到可以随意拒绝的境界。”
陈嫣问道:“你有时间去画她?”
姜哲说道:“我不会因为这事儿,耽误正事。
这就是为什么,我不愿意收钱画定制作品。可以自己掌握时间。”
姜哲陪着陈嫣吃饭,散步,然后回到寝室,悄悄点开系统,查看任务提示。
袁晓晗答应成为画家的模特,契约达成。请尽快以袁晓晗为素材,完成一幅作品。系统将根据作品的等级,发放奖励。
画家接触到提高名气的机会,请把握好这次机会。
两个提示让姜哲精神振奋。自己的猜测没错,袁晓晗的事情果然是一次机遇。虽然不知道为什么。此外,模特任务虽说还没完成,但已经看到希望。有了好作品,就能获得奖励。
周四。油画专业的第二节专业课,同学们早早的来到画室。
胡老师来到画室,点名之后,先总结上节课的情况。特别提醒有几位同学的作业分数比较低,务必认真对待。
她安排班长带着班委,领回几大包的静物。
8点钟,一位留着光头的中年男子,走进画室。
胡老师给学生们介绍。本节课的主讲教师,就是这位田老师。
田老师简单的介绍本节课。这节课依旧是素描——静物素描。
他让学生们,把静物非常随意的摆成四组静物。
这些静物里不仅有常见的静物种类,还有田老师刚刚带来的一些废旧物品,破碎的纸张,易拉罐,废弃的办公用品等等。
这些物品摆在一起,像一堆垃圾。
田老师开始给讲述本节课的要求,写生,感受与实践。
他从荷兰的静物画开始讲起,一直讲到当代静物画的演变与技巧,并且分析一些名作的创作。讲完开篇的内容,他开始提具体要求。
“大家根据自己的想法,在画面上重新组织你看到的静物。虽然是写生,但不是简单复制,必须要画出你的感受。”
田老师说到这里,停顿片刻,继续说道:“你们的作业我看过。有很多同学的意识还没有改变。
我希望你们尽快改变观念,你现在不是在高中的课堂,老师说完要求,你马上就去做作业。
你要有创作的意图,课题给你们了,你可以慢慢的思考,等到对于景物有了感受,再开始动笔。
我建议,大家在完成这幅画的过程中,要培养自己的审美感知。我没有办法直接告诉你。你可以去看书,去休闲,总而言之一句话,没有感受,不要画画。”
田老师的口音有点重,一番话说的云里雾里。他让学生开始准备,自己离开画室。
姜哲回想田老师的所讲内容,印象最深的是,他很强调培养敏锐的感知能力。
虽然有些内容,他暂时还不理解,但他已经考虑好,去图书馆,向大师的作品学习。
班里很多同学也决定先去图书馆。
姜哲来到图书馆,寻找合适的学习样本。
他找到一本荷*兰画家达赫的作品,一边观赏一边用速写临摹。
达赫的作品被称为早餐画,非常生动,但毕竟是17世的作品,对于当下的问题,似乎没有启发。
姜哲又找到了夏尔丹的作品。
这是他很喜欢的一位画家。
他欣赏的过程中,看到喜欢的作品,就用相机将其拍下来。
他欣赏的第三本画册,莫兰迪的作品。
2001年,莫兰迪已经被很多华国画家推崇。有很多人尝试模仿借鉴莫兰迪的作品,结果并不理想。
两个小时后,姜哲依旧没有灵感。虽然没找到灵感或者想到创作方向,但也没有着急。
这次的第二次专业练习,系统没有发布任务,所以,他不想动用那两次宝贵的观摩大师创作的机会。
下午,他照旧来到图书馆。
他没看静物画,而是开始欣赏肖像画,想从别的地方做突破。
感谢书友读者的推荐票与月票。
谢谢大家的订阅和支持。
请收藏本站:https://www.biquge777.com。笔趣阁手机版:https://m.biquge777.com